4月21日，教育研究所在公共實(shí)訓(xùn)大樓二樓現(xiàn)代制造系會(huì)議室組織召開2022年省級(jí)立項(xiàng)課題研究推進(jìn)會(huì)，教育研究所全體成員、各課題申報(bào)負(fù)責(zé)人和部分教師代表10余人參加。

　　會(huì)上，2021年4項(xiàng)浙江省技工院校教學(xué)業(yè)務(wù)課題的研究團(tuán)隊(duì)匯報(bào)了研究進(jìn)展情況。梁春龍老師介紹了《一引二培五聯(lián)動(dòng)：技工院校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐研究》課題的研究成果情況，并表示后續(xù)將深入分析和總結(jié)技工院校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的路徑和形式；黃敬鑫老師梳理了《技工院?！叭珜?shí)踐”教學(xué)的實(shí)踐與研究--以商務(wù)英語專業(yè)為例》課題的研究成果，在研究中調(diào)查了商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)的需求和期望；朱麗青老師詳盡介紹了《世賽成果轉(zhuǎn)化在形象設(shè)計(jì)專業(yè)高技能人才培養(yǎng)中的實(shí)踐研究》課題的進(jìn)展?fàn)顩r，提出了接下來研究過程中可能存在的一些問題和挑戰(zhàn)；周麟彥老師反饋了《產(chǎn)教研學(xué)一體化實(shí)訓(xùn)基地管理和運(yùn)行機(jī)制研究——以“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)為例》課題進(jìn)程基本良好，將進(jìn)行最后的總結(jié)與完善。

　　最后，教育研究所吳國(guó)獻(xiàn)老師對(duì)2021年課題結(jié)題申報(bào)要求進(jìn)行了解讀，并針對(duì)不同課題申報(bào)的特點(diǎn)和要求，從網(wǎng)上申報(bào)格式、研究報(bào)告撰寫格式、項(xiàng)目研究成果復(fù)印件要求、結(jié)題申請(qǐng)?zhí)峤环绞?、結(jié)題中的常見問題和結(jié)題驗(yàn)收材料要求等方面提供了指導(dǎo)性建議，明確了各項(xiàng)課題申報(bào)材料上交要求和時(shí)間，提醒每位課題負(fù)責(zé)人務(wù)必保質(zhì)保量、按時(shí)完成申報(bào)書的填寫。

　　本次推進(jìn)會(huì)將進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院省級(jí)在研課題的研究進(jìn)程，探討各課題組在研究中遇到的困難和問題，有利于各課題組進(jìn)一步理清研究思路和明確研究目標(biāo)，爭(zhēng)取高質(zhì)量地完成課題結(jié)題工作?！　?/p>