5月29日，教育教學(xué)督導(dǎo)室組織浙江省中華職業(yè)教育社科研項(xiàng)目結(jié)題申報(bào)工作，按要求完成了2021-2022年5項(xiàng)浙江省中華職業(yè)教育社科研課題材料的審核和上報(bào)。

　　本次申報(bào)結(jié)題的5項(xiàng)課題涵蓋創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、課程思政、企業(yè)新型學(xué)徒制、產(chǎn)教融合、工學(xué)一體化和技能競賽等技工教育改革與發(fā)展研究熱點(diǎn)方向，5項(xiàng)課題分別為王琪負(fù)責(zé)的《“產(chǎn)品引領(lǐng)法”在技工院校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育中的應(yīng)用研究》、趙麗娜負(fù)責(zé)的《黃炎培職教思想下工匠精神與課程思政334互融機(jī)制研究》、曹小其負(fù)責(zé)的《技工院校實(shí)施企業(yè)新型學(xué)徒制人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐》、胡青玲負(fù)責(zé)的《產(chǎn)教融合視域下工學(xué)一體化課程“以展代考”評(píng)價(jià)機(jī)制研究》和林勇的《基于黃炎培職教思想的技工院校技能競賽人才培養(yǎng)模式研究》。各課題組在規(guī)定的研究周期內(nèi)，認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，撰寫梳理了結(jié)題申報(bào)表、研究報(bào)告、主要成果資料等結(jié)題材料，并在教育教學(xué)督導(dǎo)室指導(dǎo)下完成了相關(guān)材料的平臺(tái)上報(bào)。

　　本次課題研究的碩果得益于學(xué)院長期以來堅(jiān)持“科研興校、科研促教、科研強(qiáng)師”的理念，積極推動(dòng)教師參加教育教學(xué)實(shí)踐，將教科研作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，認(rèn)真組織課題申報(bào)，精心選取課題方向，有序開展課題研究，認(rèn)真總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)。今后，教育教學(xué)督導(dǎo)室將繼續(xù)結(jié)合國家教育教學(xué)改革趨勢，扎實(shí)有效地組織和推進(jìn)各級(jí)各類課題研究工作，助力學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展。