5月17日上午，為強(qiáng)化對(duì)分校區(qū)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督與管理，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與指導(dǎo)，提升課堂教學(xué)效率和教師執(zhí)教能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，教育教學(xué)督導(dǎo)室全體成員同院級(jí)督導(dǎo)員共11人赴現(xiàn)代商貿(mào)系上溪校區(qū)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

　　院級(jí)督導(dǎo)員自行組合、隨機(jī)聽(tīng)課，共聽(tīng)了13名教師的授課情況。聽(tīng)課后，院級(jí)督導(dǎo)員、系部教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)和被聽(tīng)課教師進(jìn)行集中反饋交流。本次被聽(tīng)課教師大部分為新進(jìn)教師和年輕教師，院級(jí)督導(dǎo)員對(duì)他們的自身素養(yǎng)、飽滿充沛的講課狀態(tài)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作精神均給予了充分的肯定，表?yè)P(yáng)了多位教師在授課過(guò)程中鮮明的個(gè)人特色和閃光點(diǎn)，對(duì)存在不足提出針對(duì)性的改進(jìn)建議。

　　會(huì)上，教育教學(xué)督導(dǎo)室副主任吳國(guó)獻(xiàn)希望教師注重課堂的有效教學(xué)，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的培養(yǎng)，不能只是一味地、盲目地輸出，學(xué)生真正的所得所獲才是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)。教師要做足平時(shí)和課前功夫，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　此外，教育教學(xué)督導(dǎo)室同現(xiàn)代商貿(mào)系教學(xué)主管徐曉晴老師對(duì)被聽(tīng)課教師的教學(xué)日志、教案等教學(xué)資料進(jìn)行檢查，討論、交流教學(xué)資料的準(zhǔn)備情況，為教師們教學(xué)準(zhǔn)備提出合理化建議。

       觀常態(tài)課堂、聽(tīng)真實(shí)聲音，腳踏實(shí)地抓常規(guī)是抓教學(xué)質(zhì)量的金律。通過(guò)本次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，將有效推動(dòng)現(xiàn)代商貿(mào)系（上溪校區(qū)）教師們的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理，也促使教師們?cè)诔B(tài)課教學(xué)上下功夫，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)常態(tài)課的優(yōu)質(zhì)化。