為調(diào)動教師的科研積極性、提高教師的科研能力，12月3日下午，信息光電學(xué)院開展了課題研究與管理專題培訓(xùn)。本次專題培訓(xùn)特別邀請學(xué)院教育研究所吳國獻(xiàn)老師和張海峰教授作主題講座，全體光電教師參加了本次培訓(xùn)。

吳國獻(xiàn)老師主要為老師們介紹了學(xué)院各級在研課題申報情況，并從課題的申報規(guī)范、技巧以及老師們在課題申報中關(guān)心的重點(diǎn)問題進(jìn)行詳細(xì)講解，讓老師們收獲良多。張海峰教授圍繞從“什么是課題、何謂做課題、怎樣選課題、咋填申報書、怎樣去研究、寫哪些報告、整哪些材料”七個方面，結(jié)合立項(xiàng)課題做了生動具體的案例分析，還對研究報告的撰寫以及課題研究中的注意事項(xiàng)給予了老師們細(xì)致的指導(dǎo)。同時，張教授還強(qiáng)調(diào)了課題研究需要老師有敬畏之心、科學(xué)態(tài)度、精品意識。張海峰教授的講座既有理論層面的講解，又有具體事例的說明，言簡意賅，操作性強(qiáng)，讓老師們對課題研究有了一個比較系統(tǒng)而全面的認(rèn)識。

最后，趙志強(qiáng)主任希望老師們把這次培訓(xùn)的內(nèi)容內(nèi)化與心，在教育科研中樹立創(chuàng)新創(chuàng)新意識、特色意識、精品意識，真正把課題研究做實(shí)、做細(xì)，做出成績，用教科研促進(jìn)專業(yè)化成長。

  本次培訓(xùn)活動不僅讓老師們對教育科研的重要性有了更深刻的認(rèn)識，對開展課題研究的流程和方法有了更清晰的了解，對進(jìn)一步理清課題研究的方向有了更準(zhǔn)確的把握，而且解決了教師們在課題研究與管理上的困惑和疑難，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)院教科研水平的提高。