為了進(jìn)一步推行一體化課程建設(shè)，4月3日下午，應(yīng)用設(shè)計(jì)系藝術(shù)設(shè)計(jì)教研組全體成員在新實(shí)訓(xùn)大樓三樓會(huì)議室開展了以“一體化課程建設(shè)下的活頁(yè)累積成果推行”為主題的教研活動(dòng)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)教研組組長(zhǎng)劉萌萌老師通過什么是一體化課程、一體化課程中學(xué)與做的關(guān)系以及一體化適用于哪些課程等方面進(jìn)行講解，提倡一體化課程任課教師能夠深入企業(yè)學(xué)習(xí)，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用型人才，達(dá)到校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，激活實(shí)踐教學(xué)資源的目的。

活頁(yè)累積是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的重要體現(xiàn)，劉萌萌老師通過展示學(xué)生的活頁(yè)累積成果，介紹了活頁(yè)累積的內(nèi)容、特點(diǎn)以及作用。

劉萌萌老師強(qiáng)調(diào)任課教師要積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成活頁(yè)積累的習(xí)慣，將上課內(nèi)容、作業(yè)、教師批注、參考資料、作品等內(nèi)容以活頁(yè)累積的方式呈現(xiàn)，并明確了本學(xué)期開展活頁(yè)累計(jì)課程。

推進(jìn)一體化課程教學(xué)與改革，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)交互進(jìn)行，融為一體。一方面，可以提高理論教師的實(shí)踐能力，實(shí)訓(xùn)教師的理論水平，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。另一方面，教師將理論知識(shí)與下企業(yè)實(shí)踐的成果融于校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，在學(xué)練中理解理論知識(shí)、掌握技能，學(xué)生邊學(xué)邊練邊積極總結(jié)，能達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。