5月22日，教育教學(xué)督導(dǎo)室組織院級督導(dǎo)員一行11人走進(jìn)現(xiàn)代商貿(mào)系上溪校區(qū)開展推門聽評課專題活動(dòng)及教師座談交流會(huì)。院級督導(dǎo)員兩人一組分別深入助理電子商務(wù)師、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、倉配一體化仿真實(shí)訓(xùn)、視覺基礎(chǔ)、客戶服務(wù)與管理等課堂，給每一位被聽課的老師提出指導(dǎo)意見，幫他們提高課堂教學(xué)效率，取得了良好的效果。

　　期間，教育教學(xué)督導(dǎo)室開展第一節(jié)課前候課、遲到早退、到崗到位及安全等方面進(jìn)行隨機(jī)抽查，整體情況教學(xué)有序，校區(qū)有專人專崗負(fù)責(zé)安全巡查。院級督導(dǎo)員在集中座談會(huì)聽評課環(huán)節(jié)中，充分肯定了上溪校區(qū)教師具備良好的教學(xué)基本功和綜合素養(yǎng)，同時(shí)指出了青年教師的教學(xué)不足之處，提出了寶貴的建議：一是在機(jī)房課中結(jié)合小組的不同學(xué)習(xí)問題，教師在課堂上需要關(guān)注全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性；二是在基礎(chǔ)理論課教學(xué)中，如何構(gòu)思“美”的課堂效果？教師在無形教育中傳遞職業(yè)價(jià)值觀念，體現(xiàn)在教師的一言一行當(dāng)中，積極引導(dǎo)學(xué)生思考，以文化人、以美育人、潤物無聲；三是在實(shí)訓(xùn)實(shí)操課中，適度把控教學(xué)的進(jìn)度，把理論知識融入專業(yè)知識樹立學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)意識，充分利用專業(yè)課程優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力，注重綜合評價(jià)機(jī)制和工學(xué)一體化培養(yǎng)模式，大膽激發(fā)學(xué)生興趣和成果展示。

　　此次開學(xué)督導(dǎo)及聽評課活動(dòng)，對現(xiàn)代商貿(mào)系上溪校區(qū)教育教學(xué)工作是一次很好的督促，同時(shí)也為老師們指明了專業(yè)成長的努力方向，促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。新的征程，老師們將立足教學(xué)之根本，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)工作穩(wěn)步提升。

　　教育教學(xué)督導(dǎo)室開展教學(xué)督導(dǎo)是提升學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，學(xué)院在全面深化“一流技師學(xué)院”建設(shè)，爭創(chuàng)國家級300所優(yōu)質(zhì)技工院校的攻堅(jiān)中，學(xué)院將高舉提高辦學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量的大旗，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步。